A.第一信號(hào)系統(tǒng)和第二信號(hào)系統(tǒng)
B.反射、反射弧和反饋
C.操作性條件性反射
D.動(dòng)力定型
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你可能感興趣的試題
A.遺傳力對(duì)能力發(fā)展的影響具有決定性
B.遺傳決定了能力發(fā)展的可能的范圍或限度
C.環(huán)境決定了在遺傳所決定的范圍內(nèi)能力發(fā)展的具體程度
D.教育是能力發(fā)展的關(guān)鍵
A.口水
B.鈴聲
C.食物
D.燈光
A.味覺
B.運(yùn)動(dòng)覺
C.平衡覺
D.機(jī)體覺
A.性格
B.心理過程
C.情緒情感
D.需要
A.卡特爾人格因素問卷
B.明尼蘇達(dá)多相人格測(cè)驗(yàn)
C.主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)
D.艾森克人格問卷
最新試題
簡(jiǎn)述深度知覺的線索有哪些。
受后天經(jīng)驗(yàn)影響較大，主要表現(xiàn)在運(yùn)用已有的知識(shí)和技能去吸收新的知識(shí)或解決問題上的能力，叫做（）
根據(jù)一類事物的共同特征去創(chuàng)造新形象的過程，是想象形成方式中的（）
簡(jiǎn)述記憶遺忘的規(guī)律。
根據(jù)遺忘原因的有關(guān)理論，結(jié)合實(shí)際談?wù)剳?yīng)該如何提高記憶的效果。
簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)知覺的條件。
簡(jiǎn)述意志行動(dòng)的特點(diǎn)。
教師在上課時(shí)，讓學(xué)生目視黑板，坐端正，這是（）
品學(xué)均差的學(xué)生既怕學(xué)習(xí)上的困難又怕學(xué)習(xí)不好受到處分，這種矛盾心理叫（）
簡(jiǎn)述工作記憶的概念及組成部分。