根據(jù)現(xiàn)代教學理論的研究，從教學效果的質(zhì)上看，不包括下列那種教學水平（）

“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”所體現(xiàn)的教學原則是（）

“啟發(fā)誘導”教學原則出自于（）

政治課與其它學科教學是對學生進行德育的基本途徑

階級性是教育所特有的質(zhì)的規(guī)定性。

《學記》是人類教育史上最早的一部論述教育問題的專著。

如何理解教學過程中掌握知識與發(fā)展智能之間的關系。

現(xiàn)代教育包括社會主義教育和資本主義教育。

“提倡啟發(fā)式，反對注入式”是我國教師選擇和運用教學方法的根本指導思想。

頒布世界上第一部義務教育法令的國家（）