“捧著一顆心來，不帶半根草去”贊美的是（）

教師鉆研教材，一般要經(jīng)過懂、透、化三個(gè)階段。

“啟發(fā)誘導(dǎo)”教學(xué)原則出自于（）

原始社會(huì)的教育是與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離的

我國中小學(xué)德育工作的主要內(nèi)容是什么？

教學(xué)過程始終具有（）

“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”所體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）

中小學(xué)的“雙基”教學(xué)是指（）

政治課與其它學(xué)科教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑

教育“心里起源論”的代表人物是（）