單項選擇題孔子提出的“因材施教”符合個體身心發(fā)展的（）
A.不平衡性要求
B.個別差異性要求
C.順序性要求
D.互補性要求
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1.單項選擇題17世紀的捷克教育家夸美紐斯強調教育的（）
A.自然性
B.社會性
C.歷史性
D.世俗性
2.單項選擇題教育形成自己相對獨立形態(tài)的標志是（）
A.人類社會的出現(xiàn)
B.交往的出現(xiàn)
C.學校的出現(xiàn)
D.語言的出現(xiàn)
最新試題
根據(jù)現(xiàn)代教學理論的研究，從教學效果的質上看，不包括下列那種教學水平（）
題型：單項選擇題
學科設置是教學計劃的中心問題。
題型：判斷題
教學的基本組織形式是班級授課制。
題型：判斷題
創(chuàng)立了被史學家稱為“產(chǎn)婆術”的談話法的教育思想家是（）
題型：單項選擇題
現(xiàn)代教育包括社會主義教育和資本主義教育。
題型：判斷題
“啟發(fā)誘導”教學原則出自于（）
題型：單項選擇題
“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”所體現(xiàn)的教學原則是（）
題型：單項選擇題
被譽為“教育科學之父”的著名教育家是（）
題型：單項選擇題
從教育發(fā)展的歷程看，教育產(chǎn)生的直接必要條件是（）
題型：單項選擇題
“捧著一顆心來，不帶半根草去”贊美的是（）
題型：單項選擇題