“課”是班級教學的基本*單位。

教學的基本組織形式是班級授課制。

如何理解教學過程中掌握知識與發(fā)展智能之間的關系。

被譽為“教育科學之父”的著名教育家是（）

教學過程始終具有（）

教育學范疇的德育和倫理學范疇的德育是有區(qū)別的

中小學的“雙基”教學是指（）

創(chuàng)立了被史學家稱為“產(chǎn)婆術”的談話法的教育思想家是（）

《學記》是人類教育史上最早的一部論述教育問題的專著。

教師鉆研教材，一般要經(jīng)過懂、透、化三個階段。