“建國(guó)君民，教學(xué)為先”揭示了教育的（）

現(xiàn)代教育包括社會(huì)主義教育和資本主義教育。

教學(xué)藝術(shù)的特點(diǎn)有哪些？

思想品德教育過(guò)程必須沿著知、情、意、行的順序進(jìn)行

學(xué)科設(shè)置是教學(xué)計(jì)劃的中心問(wèn)題。

教育者和受教育者在教育活動(dòng)中承擔(dān)的任務(wù)不同，但相對(duì)于其它因素而言，都處于（）

教師鉆研教材，一般要經(jīng)過(guò)懂、透、化三個(gè)階段。

主張教育生物起源論的主要代表人物是（）

創(chuàng)立了被史學(xué)家稱為“產(chǎn)婆術(shù)”的談話法的教育思想家是（）

教育學(xué)發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？