如何理解教學過程中掌握知識與發(fā)展智能之間的關系。

實現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）

教師的勞動具有復雜性和創(chuàng)造性。

《學記》是人類教育史上最早的一部論述教育問題的專著。

教學藝術的特點有哪些？

教育者和受教育者在教育活動中承擔的任務不同，但相對于其它因素而言，都處于（）

根據(jù)現(xiàn)代教學理論的研究，從教學效果的質上看，不包括下列那種教學水平（）

原始社會的教育是與生產(chǎn)勞動相脫離的

“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”所體現(xiàn)的教學原則是（）

教育是文化的一部分，其發(fā)展要受文化發(fā)展的制約。