關(guān)于孤獨(dú)癥兒童自我管理能力評(píng)估目的描述錯(cuò)誤的是（）。

孤獨(dú)癥兒童社會(huì)行為的缺陷研究?jī)?nèi)容主要包括（）。

建構(gòu)孤獨(dú)癥兒童學(xué)前康復(fù)和融合式教育支持系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)包括（）。

資源教室最基本的建設(shè)和運(yùn)作要求包含哪些（）。

關(guān)鍵性技能訓(xùn)練法和回合教學(xué)法的區(qū)別是（）。

將應(yīng)用行為分析療法引入孤獨(dú)癥兒童干預(yù)治療中的是（）。

以下描述不符合孤獨(dú)癥兒童融合教育特征的是（）。

關(guān)于微營(yíng)養(yǎng)素，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

以下哪些是行為塑造的維度（）。

下列描述孤獨(dú)癥兒童問(wèn)題行為發(fā)生原因正確的是（）。