教育學(xué)是在人類教育活動進(jìn)行了相當(dāng)長的一段歷史過程之后才逐漸出現(xiàn)的。

現(xiàn)場教學(xué)要注意明確的問題有（）。

（）是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃、科技進(jìn)步的主陣地。

蘇聯(lián)教育家（）所著《教育學(xué)》把教育歸為上層建筑的觀點(diǎn)被引進(jìn)我國，形成了我國的關(guān)于教育本質(zhì)的基本觀點(diǎn)。

教學(xué)模式國外有哪幾種分類？（）

教育目的的主張有哪些派別？（）

（）是源于赫爾巴特及其弟子“五段教學(xué)”。

教學(xué)模式的實(shí)現(xiàn)條件有（）。

德育過程的引導(dǎo)性和規(guī)范性是因?yàn)椋ǎ?/p>

課程是（）在自我定位的基礎(chǔ)上的自主選擇。