單項選擇題定性研究又稱為()。
A.量的研究
B.因的研究
C.質(zhì)的研究
D.果的研究
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1.單項選擇題探索教育現(xiàn)象之間或變量之間的因果關(guān)系的研究屬于()。
A.解釋性研究
B.描述性研究
C.探索性研究
D.追問性研究
2.單項選擇題憑直覺判斷“發(fā)生了什么事?”為()。
A.直覺觀察水平研究
B.探索水平研究
C.遷移推廣水平研究
D.理論水平研究
3.單項選擇題()是指評價者對教育活動所產(chǎn)生的結(jié)果是否達(dá)到既定教育目標(biāo)及滿足教育“客戶”需求及程度所做出的肯定性的價值判斷。
A.教育內(nèi)容
B.教育方法
C.教育質(zhì)量
D.教育評價
4.單項選擇題班級建設(shè)的起點(diǎn)是()。
A.充分發(fā)揮學(xué)生的自主性
B.關(guān)注班主任工作
C.促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展
D.關(guān)注學(xué)生的成長需要
5.單項選擇題()是學(xué)校把處于一定年齡階段、文化程度大體相同的同學(xué)按一定的人數(shù)規(guī)模建立起來的的基層教育組織。
A.社團(tuán)
B.班級
C.學(xué)生會
D.教務(wù)處
最新試題
()認(rèn)為,“在教育集體的同時,必須看到集體中的每一個兒童及其獨(dú)特的精神世界,關(guān)懷備至地教育每一個兒童?!?/p>
題型:單項選擇題
教學(xué)模式國外有哪幾種分類?()
題型:多項選擇題
加快發(fā)展()是廣大社會成員不斷豐富和更新知識的迫切需要。
題型:單項選擇題
教育學(xué)是在人類教育活動進(jìn)行了相當(dāng)長的一段歷史過程之后才逐漸出現(xiàn)的。
題型:判斷題
教育目的的主張有哪些派別?()
題型:多項選擇題
發(fā)展性教師評價會或多或少地削弱教師應(yīng)有的危機(jī)意識、競爭意識和責(zé)任意識。
題型:判斷題
()是源于赫爾巴特及其弟子“五段教學(xué)”。
題型:單項選擇題
()是指學(xué)生在教師的組織引導(dǎo)下,在民主與平等的氛圍中,以對話為原則,師生雙方與文本、課程、自然、社會、自我,以及過去、未來敞開心扉和彼此接納的過程。
題型:單項選擇題
現(xiàn)場教學(xué)要注意明確的問題有()。
題型:多項選擇題
解決教育決策實(shí)施等矛盾需要發(fā)揮教育()功能。
題型:單項選擇題