單項選擇題探索教育現(xiàn)象之間或變量之間的因果關(guān)系的研究屬于（）。
A.解釋性研究
B.描述性研究
C.探索性研究
D.追問性研究
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1.單項選擇題憑直覺判斷“發(fā)生了什么事？”為（）。
A.直覺觀察水平研究
B.探索水平研究
C.遷移推廣水平研究
D.理論水平研究
2.單項選擇題（）是指評價者對教育活動所產(chǎn)生的結(jié)果是否達到既定教育目標(biāo)及滿足教育“客戶”需求及程度所做出的肯定性的價值判斷。
A.教育內(nèi)容
B.教育方法
C.教育質(zhì)量
D.教育評價
3.單項選擇題班級建設(shè)的起點是（）。
A.充分發(fā)揮學(xué)生的自主性
B.關(guān)注班主任工作
C.促進學(xué)生的智力發(fā)展
D.關(guān)注學(xué)生的成長需要
4.單項選擇題（）是學(xué)校把處于一定年齡階段、文化程度大體相同的同學(xué)按一定的人數(shù)規(guī)模建立起來的的基層教育組織。
A.社團
B.班級
C.學(xué)生會
D.教務(wù)處
最新試題
（）是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃、科技進步的主陣地。
題型：單項選擇題
（）是指圍繞一定的主題活動而集體討論。
題型：單項選擇題
通過宣傳科學(xué)及先進的價值觀、人生觀影響師生的思想覺悟的方法是學(xué)校管理的經(jīng)濟方法。
題型：判斷題
教學(xué)方法的實質(zhì)可從哪些方面理解？（）
題型：多項選擇題
社會價值內(nèi)容類目標(biāo)具體分為：思想意識方面的目標(biāo)，政治品質(zhì)的目標(biāo)，道德品質(zhì)的目標(biāo)，遵紀(jì)守法品質(zhì)的目標(biāo)。
題型：判斷題
德育過程的引導(dǎo)性和規(guī)范性是因為（）。
題型：多項選擇題
接受式學(xué)習(xí)的優(yōu)點在于（）。
題型：多項選擇題
解決教育決策實施等矛盾需要發(fā)揮教育（）功能。
題型：單項選擇題
（）認(rèn)為，“在教育集體的同時，必須看到集體中的每一個兒童及其獨特的精神世界，關(guān)懷備至地教育每一個兒童?！?/p>
題型：單項選擇題
（）認(rèn)為教學(xué)有兩個或兩個以上的本質(zhì)。
題型：單項選擇題