單項選擇題以下方法不屬于精細加工策略的是()
A.做筆記
B.記憶術
C.監(jiān)控
D.提問
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1.單項選擇題以下不屬于記憶術的是()
A.首字連詞法
B.綱要法
C.形象聯(lián)想法
D.諧音聯(lián)想法
2.單項選擇題邊看書邊講述材料、在閱讀時做摘錄等方法屬于()
A.精加工策略
B.復述策略
C.組織策略
D.自我監(jiān)控策略
3.單項選擇題下列有關陳述性知識的認知策略中,屬于復述策略的有()
A.記憶術
B.列提綱
C.提問
D.劃線
4.單項選擇題學生將掌握了的程序性知識的陳述形式轉化為行為方式表現(xiàn)出來的首要條件是()
A.明晰程序性知識應用的條件
B.程序性知識的準確性
C.程序性知識的熟練性
D.程序性知識的來源
5.單項選擇題閱讀技能、寫作技能、運算技能、解題技能都屬于()
A.動作技能
B.語言技能
C.智慧技能
D.元認知技能
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()不是心理健康的標準之一。
題型:單項選擇題
某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于()
題型:單項選擇題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀,大學時期學生人格發(fā)展進入到()階段。
題型:單項選擇題
根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀,當個體的道德判斷重視講原則,并處在能與人共同承擔責任的水平時,其品德發(fā)展進入了()
題型:單項選擇題
大學教師無論做人還是治學,對學生來說都應該是其重要的榜樣。這是強調教師的下列哪種職業(yè)角色?()
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“學為人師,行為世范”強調的是哪種因素對學生學習的影響?()
題型:單項選擇題
教師對自己的學科教學在學生學習中所產生影響的判斷與估計,即()
題型:單項選擇題
在學校心理健康教育中,通常發(fā)展性目標應是()
題型:單項選擇題
高校教師的職業(yè)角色不包括()
題型:單項選擇題
自我效能感包括結果預期和()
題型:單項選擇題