單項(xiàng)選擇題湯因比關(guān)于社會變遷的理論屬于（）。
A.功能論的社會變遷理論
B.沖突論的社會變遷理論
C.循環(huán)論的社會變遷理論
D.社會文化進(jìn)化論的社會變遷理論
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2.單項(xiàng)選擇題沃思伯恩關(guān)于公立學(xué)校與政治社會化的關(guān)系研究的代表性文獻(xiàn)是（）。
A.《作為一種政治社會化因素的公立學(xué)?！?br/>B.《政治社會學(xué)》
C.《民主主義與教育》
D.《公民文化：五國的政治態(tài)度和民主》
3.單項(xiàng)選擇題1959年，首次提出了“政治社會化”一詞的學(xué)者是（）。
A.赫伯特·海曼
B.西德尼·維巴
C.約翰·杜威
D.布里埃爾·A·阿爾蒙德
最新試題
布迪厄認(rèn)為，努力型學(xué)科更多地為來自社會空間中支配區(qū)域的學(xué)生提供機(jī)會。
題型：判斷題
教育社會學(xué)在解釋教育活動或教育現(xiàn)象時，多數(shù)從個體入手。
題型：判斷題
舒爾茨所說的“教育投資”不包括學(xué)生放棄的收入。
題型：判斷題
伯恩斯坦認(rèn)為，上中層階級子女的社會語言代碼與學(xué)校教育知識之間具有異質(zhì)性。
題型：判斷題
在加拿大和美國，女教師的教學(xué)壓力更大，更容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠。
題型：判斷題
教學(xué)的職業(yè)地位與地理位置或被測量對象的個人特征不存在高度相關(guān)性。
題型：判斷題
在新的學(xué)生角色觀念背后是一種建構(gòu)主義的新型知識觀念。
題型：判斷題
布迪厄發(fā)現(xiàn)，出身社會下層的學(xué)生具有入學(xué)晚、進(jìn)步慢的特征。
題型：判斷題
從時間跨度上講，教師專業(yè)繼續(xù)社會化將伴隨著教師的整個職業(yè)生涯。
題型：判斷題
1979年，伴隨著社會學(xué)的恢復(fù)和重建，我國的教育社會學(xué)也進(jìn)入了恢復(fù)重建和發(fā)展時期。
題型：判斷題