（1）、歸類分析法（2）、圖解分析法（3）、層級分析法（4）、信息加工分析法
（1）、學(xué)生知識基礎(chǔ)的分析（2）、學(xué)生技能基礎(chǔ)的分析（3）、學(xué)習(xí)心向的分析
確立學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位；教師要為學(xué)生的自主建構(gòu)而精講；注重數(shù)學(xué)過程教學(xué)。
最新試題
計算機(jī)輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的基本模式有哪些？
簡述板書語言的功能。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點是什么？
數(shù)學(xué)CAI課件的設(shè)計與制作的基本原則有哪些？
化歸的方法有哪些？
學(xué)習(xí)與掌握數(shù)學(xué)思想方法的意義是什么？
簡述板書形式的分類。
化歸的原則有哪些？
數(shù)學(xué)運算具有哪些特點？
簡述板書設(shè)計的基本原則。