雙軌學(xué)制中的“雙軌”指的是大學(xué)中學(xué)系統(tǒng)與小學(xué)一職業(yè)學(xué)校系統(tǒng)。

關(guān)于美國單軌學(xué)制，以下說法不正確的是（）。

18、19世紀(jì)，西歐社會(huì)一方面因工業(yè)革命的爆發(fā)對具有一定知識技能的工人產(chǎn)生了大量需求，另一方面，真正的學(xué)術(shù)性現(xiàn)代學(xué)校又充斥著大量等級特權(quán)痕跡。在這一社會(huì)背景下產(chǎn)生的學(xué)制是（）

關(guān)于舊中國學(xué)制地位，以下說法不正確的是（）。

根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》相關(guān)規(guī)定，義務(wù)教育中的“義務(wù)”包括國家、學(xué)校、家庭、社會(huì)等四個(gè)方面，具體體現(xiàn)在（）。

（）標(biāo)志著我國義務(wù)教育走上法制化軌道。

關(guān)于現(xiàn)代學(xué)制的特點(diǎn)，以下說法正確的是（）。

普及義務(wù)教育要求社會(huì)、學(xué)校和家庭予以保證，義務(wù)教育始于（）。

關(guān)于義務(wù)教育的基本特性，以下表述正確的是（）。

學(xué)制受一定社會(huì)的文化素影響。下列表述不正確的是（）。