A.正確指揮會為下屬發(fā)揮才能和積極性提供有利條件
B.是實(shí)現(xiàn)決策目標(biāo)的重要保證
C.防止下屬各部門及人員互相推委、扯皮
D.是保證領(lǐng)導(dǎo)活動協(xié)調(diào)開展的重要手段
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A.命令方式
B.懲罰方式
C.暴力方式
D.說服方式
A.強(qiáng)制性
B.嚴(yán)肅性
C.統(tǒng)一性
D.示范性
A.權(quán)力集中
B.統(tǒng)一意志
C.統(tǒng)一行動
D.示范表帥
A.運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)原則和方法的技能和技巧
B.創(chuàng)造性運(yùn)用科學(xué)知識和領(lǐng)導(dǎo)方法
C.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識的具體運(yùn)用
D.是領(lǐng)導(dǎo)者的智慧、膽略能力等方面的綜合體現(xiàn)
A.反饋調(diào)節(jié)
B.統(tǒng)籌全局
C.針對不同對象進(jìn)行協(xié)調(diào)
D.對變化過程進(jìn)行協(xié)調(diào)
最新試題
思想道德修養(yǎng)對領(lǐng)導(dǎo)者是極為重要的，領(lǐng)導(dǎo)者要努力學(xué)習(xí)和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德及現(xiàn)代優(yōu)秀品德，陶冶道德情操，升華思想境界。
團(tuán)隊成員的角色是根據(jù)個人的（）而逐漸培養(yǎng)成的，不同的團(tuán)隊成員具有不同性格特征和能力，他們所具備的能力能為團(tuán)隊的發(fā)展做出不同的貢獻(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)者并不認(rèn)為自己比他人優(yōu)秀，所有人都享有平等的權(quán)力，他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長，以及促使這些成長的組織系統(tǒng)，他們鼓勵下屬的價值觀認(rèn)同，影響下屬謙遜的行為，使下屬不是向領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)而是主動向他人服務(wù)。
領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門同級的人。
領(lǐng)導(dǎo)行為論源于20世紀(jì)70年代。
領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的履行是一個與時俱進(jìn)的過程，當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任面臨著新情景、新發(fā)展、新變化、新要求，主要表現(xiàn)在（）
組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。
協(xié)同力是指組織綜合利用組織內(nèi)外部的各種資源，使之發(fā)揮超強(qiáng)效用的能力，協(xié)同力通過對組織（）有效整合，既保證了企業(yè)自身的運(yùn)營健康，又能快速適應(yīng)環(huán)境的變化。
領(lǐng)導(dǎo)者要勇于創(chuàng)新，堅持創(chuàng)新，做敢于第一個吃螃蟹的人。
從垂直領(lǐng)導(dǎo)力到共享領(lǐng)導(dǎo)力，反應(yīng)了人們思維認(rèn)識上從將領(lǐng)導(dǎo)視為“一個社會化的角色”向“一個層級化的過程”的轉(zhuǎn)變。