美學(xué)以審美心理學(xué)為（）

少兒作為“自然人”與成年人有所不同，主要表現(xiàn)為少兒的（）

悅志悅神是指審美主體在審美活動中獲得的一種（）

語言藝術(shù)中的語詞，服從于（）

小學(xué)美育的實施要遵循循序漸進的原則，低年級要著重于感知能力和（）的培養(yǎng)。

在學(xué)術(shù)境界方面，人是（）

對于青年人來說，（）對他審美發(fā)展的作用更不可忽視。

不屬于學(xué)校美育實施形式的是（）

在文明社會，審美與生活之間明顯的（）

生活質(zhì)量的高低是與人積極、主動的創(chuàng)造（）