案例一紅康中學(xué)有兩個實(shí)驗(yàn)班,共計80名學(xué)生。為進(jìn)一步提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力,學(xué)校對80名學(xué)生實(shí)行了英語分層次教學(xué),并在教學(xué)期末組織了專門的英語測試以檢驗(yàn)分層次教學(xué)的效果。測試成績經(jīng)過統(tǒng)計分組,如下表所示:
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已知隨機(jī)變量X的分布規(guī)律如下:
則常數(shù)a等于()
A.-0.1
B.0.1
C.0.2
D.0.8
A.排隊(duì)長
B.隊(duì)長
C.停留時間
D.等待時間
A.不確定性決策
B.無風(fēng)險性決策
C.風(fēng)險性決策
D.確定性決策
最新試題
請解釋平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)如何有助于統(tǒng)計分析。
假設(shè)某企業(yè)計劃開發(fā)一種新產(chǎn)品,根據(jù)市場調(diào)查,該企業(yè)提出三種不同的生產(chǎn)方案,而且每種方案都面臨著三種不同的市場銷售狀況。有關(guān)各種情況下的貢獻(xiàn)毛益資料如下表所示。要求:分別采取小中取大法、大中取小法、大中取大法和折衷的決策方法作出選擇(假設(shè)樂觀系數(shù)α=0.6)。
某報刊零售商經(jīng)銷某種財經(jīng)月刊,該刊物的購進(jìn)價格為每份6元,零售價格為每份10元。這種財經(jīng)刊物的銷售周期一般為2個月,如果從該刊物出版發(fā)行日起2個月內(nèi)銷售不出去,一般將不會再有人問津,剩余的刊物也就不再有價值。為了能夠較準(zhǔn)確地確定出該刊物的購進(jìn)數(shù)量,該報刊零售商對過去此類刊物的銷售量資料進(jìn)行了整理,得出了每期刊物銷售量的頻率分布如下表所示:試根據(jù)上述資料,使用先驗(yàn)概率型決策方法,幫助該報刊零售商作出每期應(yīng)購進(jìn)多少份該刊物的最佳解決方案。
簡述有關(guān)因素變動對損益平衡點(diǎn)和利潤所產(chǎn)生的影響。
簡述變量分布中心含義及其測度指標(biāo)之間的關(guān)系。
簡述損益平衡圖的主要形式,并對各種形式的損益平衡圖進(jìn)行評價。
請解釋將標(biāo)桿分析法引入決策程序中可能帶來的益處。
如何理解標(biāo)桿管理技術(shù)?
簡述按照條件的肯定程度對決策所作出的分類。
某企業(yè)似開發(fā)一種新產(chǎn)品供應(yīng)市場,該產(chǎn)品的售價估計為每個3.5元,生產(chǎn)的變動成本為每個2.0元,固定成本為3750元。該企業(yè)預(yù)計市場對這種新產(chǎn)品的需求量可能是2000個,也可能是3000個,還可能是4000個或5000個,現(xiàn)在該企業(yè)面臨著生產(chǎn)量應(yīng)該選擇多大的決策問題。試為該企業(yè)寫出其收益函數(shù)和條件收益矩陣,并分別用大中取大準(zhǔn)則、小中取大準(zhǔn)則和最小最大后悔值準(zhǔn)則為該企業(yè)選出其最佳生產(chǎn)量方案。