我國高職教育、應用型高校的發(fā)展勢頭強勁，這些高等學校的課程設置以社會需求為導向，偏重職業(yè)性課程，以適應社會對應用型人才的需求，這表明高等學校課程改革的趨勢是（）

高等學校教師說課的主要內容是（）

我國高等教育經費分擔的主體為三個，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔的一個基本構成。

高等學校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）

高等學校學生的心理特征主要包括（）

高校社會服務最普遍的形式為（）

高校專業(yè)建設中，提高高等教育質量的關鍵是（）

“互聯(lián)網+”教學方法使用的基本要求（）

高等學校社會服務的有效形式包括（）

運用參與式教學法的基本要求是什么（）