A.園長
B.保育阿姨
C.德育老師
D.班主任小張
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.了解與關心
B.信任與尊重
C.信任與了解
D.了解與尊重
A.疑難問題
B.實際問題
C.目標問題
D.重要問題
A.幼兒是整體發(fā)展的人
B.幼兒是具有主觀能動性的人
C.幼兒因為遺傳因素不同，環(huán)境的影響不同，因而具有各自的特點和獨立人格
D.幼兒是具有巨大發(fā)展?jié)撃艿娜?br />
E.幼兒是處于發(fā)展中的人
F.幼兒一出生，就是一個社會成員
A.幼兒是教育的客體
B.幼兒是自身學習的主體
C.隨著年齡的增長，經(jīng)驗的豐富和能力的發(fā)展，幼兒的發(fā)展可塑性就日益增強
D.幼兒是自身權利的主體
E.尊重幼兒的獨特性和培養(yǎng)具有獨特個性的人，應成為我們對待幼兒的基本態(tài)度
A.感知能力
B.思維能力
C.獨立性
D.社會性
最新試題
中國第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是（）
幼兒園課程方案一般不包括（）。
就開發(fā)主體看，園本課程開發(fā)的主體不包括（）。
對幼兒進行生活評價的方法中，信度和效度難以驗證，評價結果的可信度也無法保證的是（）。
兒童學習與發(fā)展評價的標準化測驗的優(yōu)勢不包括（）。
在區(qū)域活動指導方式中，教師在空間距離接近幼兒的地方，與幼兒使用相同的材料或者扮演相同的角色開展相同的活動，旨在引導幼兒模仿的是（）。
幼兒園課程理念的（）是幼兒園課程質量的首要標準，也是課程設計必須思考的首要問題。
美國著名課程論專家（）以自組織為核心概念勾畫了后現(xiàn)代課程理論的框架。
在五指活動課程的內容中，植物的培植、動物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于（）。
作為課程評價方案重要的技術要素，是評價結果有效性的保證的是（）。