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A.是全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的思想、心理、學(xué)習(xí)、生活的教師
B.1938年，我國把負(fù)責(zé)班級組織教育工作的教師稱為“級任導(dǎo)師”
C.《欽定學(xué)堂章程》規(guī)定在小學(xué)實(shí)施“級任制”
D.我國班主任制正式確立于1952年

A.值勤活動
B.春游
C.研學(xué)旅行
D.競賽活動

A.常規(guī)班會
B.生活會
C.主題班會
D.時事班會

A.是日常性的教育活動
B.是中小學(xué)最常見的班級自主活動
C.最常見的主題班會是日常主題的班會
D.確立主題是開好主題班會的關(guān)鍵

A.評定內(nèi)容的全面性
B.評定主體的單一性
C.評定過程的激勵性
D.評價(jià)語言的規(guī)范性

A.激發(fā)他們的自信心
B.發(fā)揮優(yōu)勢，帶動全班
C.消除嫉妒，公平競爭
D.嚴(yán)格要求，防止自滿

A.建設(shè)和培養(yǎng)良好的班集體是班級管理的核心工作
B.明確的共同目標(biāo)是班集體前進(jìn)的導(dǎo)向和動力
C.維持和控制班級成員之間關(guān)系的重要力量是共同的生活準(zhǔn)則
D.班集體是學(xué)生活動與交往的基本場所

A.正式群體是依據(jù)一定的章程成立的
B.少先隊(duì)是正式群體
C.正式群體既有積極影響，也有消極影響
D.核心人物具有權(quán)威性是非正式群體的特征

A.班級組織管理
B.班級活動管理
C.班級教學(xué)管理
D.班級制度管理

A.班級管理以學(xué)生為基礎(chǔ)展開
B.班級管理的基礎(chǔ)與前提是班級制度管理
C.對偶發(fā)事件的處理是常規(guī)管理
D.班級管理有助于鍛煉學(xué)生能力，促進(jìn)自治自理