A.家庭
B.同伴
C.學(xué)校
D.網(wǎng)絡(luò)
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A.自卑感
B.有針對(duì)的閉鎖性
C.自尊感
D.成人感
A.兩極性
B.情緒體驗(yàn)迅速
C.情緒活動(dòng)外露
D.情緒活動(dòng)內(nèi)隱
A.學(xué)習(xí)成績(jī)分化激烈
B.自學(xué)能力作用日益明顯
C.學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性加強(qiáng),依賴性和被動(dòng)性減弱
D.智力因素的作用充分顯示出來
A.掌握參加社會(huì)生活必備的行為規(guī)范
B.形成積極的生活態(tài)度
C.學(xué)會(huì)憑借他人調(diào)節(jié)自我
D.掌握交往技能
A.得到好分?jǐn)?shù)
B.得到周圍同伴的接納
C.履行學(xué)校和班級(jí)交給自己的任務(wù)
D.為個(gè)人的理想
最新試題
家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中,屬于“按決定和參與家庭事務(wù)的權(quán)力劃分”的是()
大衛(wèi)·坎特和威廉·里爾的三種家庭劃分方法不包括()
以下哪些是現(xiàn)代家庭教育的理念()
家庭互動(dòng)中的兩個(gè)重要概念,分別是()
功能良好家庭的標(biāo)志有()
關(guān)于“親子間教學(xué)相長(zhǎng)、共同成長(zhǎng)”的家庭教育過程觀,說法正確的是()
()是個(gè)體最早接觸且最持久的關(guān)系。
家庭物理環(huán)境是()
在杜瓦爾的家庭生命周期理論中,老年的家庭階段主要的家庭任務(wù)是()
在現(xiàn)代公民的培育中,家庭教育中的()超越于智力教育。