單項選擇題瑞士心理學家皮亞杰認為兒童品德發(fā)展的基礎(chǔ)是（）
A.認知發(fā)展
B.情感發(fā)展
C.個性發(fā)展
D.社會發(fā)展
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1.單項選擇題表現(xiàn)出單方面地尊重權(quán)威特征的兒童處于皮亞杰的道德認知發(fā)展階段論中的（）
A.前道德階段
B.道德他律階段
C.道德自律階段
D.公正階段
2.單項選擇題心理學家皮亞杰認為一個人的道德成熟主要表現(xiàn)是尊重準則和（）
A.遵守規(guī)則
B.社會公正感
C.制定契約
D.社會責任感
3.單項選擇題皮亞杰的道德發(fā)展階段論認為兒童把人們規(guī)定的準則看作是固定的、不可變更的現(xiàn)象發(fā)生在（）
A.自我中心階段
B.權(quán)威階段
C.可逆性階段
D.公正階段
4.單項選擇題根據(jù)柯爾伯格的品德發(fā)展階段論，認為道德推理是基于普遍價值進行抽象的推理的個體處于（）
A.服從與懲罰定向階段
B.普遍倫理原則階段
C.法律與秩序定向階段
D.社會契約定向階段
5.單項選擇題根據(jù)柯爾伯格的品德發(fā)展階段論，認為不是從具體的道德準則進行道德判斷，而是從道德的本質(zhì)去進行道德判斷的個體處于（）
A.服從與懲罰定向階段
B.普遍倫理原則階段
C.法律與秩序定向階段
D.社會契約定向階段
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高校教師的職業(yè)角色不包括（）
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