A.同情
B.憤怒
C.羞愧
D.怨恨
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A.他人幫助
B.臨時努力
C.長久努力
D.任務(wù)難度
A.能力
B.運(yùn)氣
C.努力
D.心境
A.能力
B.運(yùn)氣
C.心境
D.努力
A.無強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.直接強(qiáng)化
D.替代強(qiáng)化
A.能力高低
B.努力程度
C.任務(wù)難易
D.運(yùn)氣好壞
最新試題
“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎,聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為()
通過培養(yǎng)大學(xué)生的批判性思維方式,以影響具體學(xué)科知識學(xué)習(xí),促進(jìn)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的能力。這種學(xué)習(xí)遷移屬于()
教師對自己的學(xué)科教學(xué)在學(xué)生學(xué)習(xí)中所產(chǎn)生影響的判斷與估計,即()
高校教師的職業(yè)角色不包括()
根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀,當(dāng)個體的道德判斷重視講原則,并處在能與人共同承擔(dān)責(zé)任的水平時,其品德發(fā)展進(jìn)入了()
在學(xué)校心理健康教育中,通常發(fā)展性目標(biāo)應(yīng)是()
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀,大學(xué)時期學(xué)生人格發(fā)展進(jìn)入到()階段。
適應(yīng)階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段?()
大學(xué)生人際交往中十分注重感情交流,講求情投意合和心靈深處的共鳴,這體現(xiàn)了大學(xué)生人際關(guān)系的什么特點(diǎn)?()
某學(xué)生為了證明自己而選擇某門課程的學(xué)習(xí)。他這種學(xué)習(xí)動機(jī)屬于()