A.施良方
B.瑞杰歐
C.馬拉古茲
D.斯騰豪斯
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.奧蘇貝爾
B.卡絡(luò).科貝爾
C.福祿培爾
D.皮亞杰
A.奧蘇貝爾
B.卡絡(luò).科貝爾
C.福祿培爾
D.皮亞杰
A.陳鶴琴
B.陶行知
C.亞當(dāng)斯
D.蒙臺梭利
A.幼兒全面發(fā)展教育關(guān)系到國家的未來和民族興旺發(fā)達
B.忽視幼兒興趣和需要的教育不是以人為本的教育
C.幼兒的興趣和學(xué)習(xí)是互為因果的
D.滿足幼兒的一切興趣和需要是幼兒園和幼兒園老師應(yīng)盡的義務(wù)
A.游戲
B.教學(xué)活動
C.實踐
D.幼兒的需求和發(fā)展
最新試題
美國著名課程論專家()以自組織為核心概念勾畫了后現(xiàn)代課程理論的框架。
對幼兒進行生活評價的方法中,信度和效度難以驗證,評價結(jié)果的可信度也無法保證的是()。
教師在開始項目活動之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標,并不提前設(shè)計好每個項目和每次活動的具體目標,這種課程特點是指()。
依據(jù)評價的主體,幼兒園教學(xué)活動的評價方法可以分為()。
幼兒園課程理念的()是幼兒園課程質(zhì)量的首要標準,也是課程設(shè)計必須思考的首要問題。
單元主題活動順利開展的前提和基礎(chǔ)是()。
華德福幼兒教育的課程內(nèi)容中,融合了自然季節(jié)、童話故事、韻律、歌謠的綜合活動是()。
下列不屬于區(qū)域活動中材料投放遵循原則的是()。
對幼兒進行生活評價的方法中,適宜的評價工具可獲得性低,對評價者要求較高的是()。
在項目活動主題網(wǎng)絡(luò)編制中,用來決定主題范圍的技巧是()。