A.社區(qū)服務(wù)
B.社區(qū)衛(wèi)生
C.社區(qū)管理
D.社區(qū)教育
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A.短期目標(biāo)
B.現(xiàn)實目標(biāo)
C.長遠目標(biāo)
D.核心目標(biāo)
A.村民委員會
B.農(nóng)村互助合作組織
C.農(nóng)村宗族組織
D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府
A.生存發(fā)展功能
B.社會整合功能
C.社會控制功能
D.民主建設(shè)功能
A.短期目標(biāo)
B.現(xiàn)實目標(biāo)
C.長遠目標(biāo)
D.核心目標(biāo)
A.“鄰里單位”理論
B.“小區(qū)”理論
C.“可持續(xù)社區(qū)”理論
D.“多中心”理論
最新試題
社區(qū)文化是社會發(fā)展?fàn)顟B(tài)的具體表現(xiàn)形式，是社會文化在社區(qū)中的綜合反映。
社區(qū)同自然環(huán)境的關(guān)系是單向的，即自然環(huán)境影響社區(qū)。
激勵社區(qū)文化發(fā)展的獎勵原則是物質(zhì)獎勵與精神獎勵相結(jié)合，以物質(zhì)鼓勵為主。
社區(qū)居民代表大會閉會期間的常設(shè)機構(gòu)是（）
學(xué)校和社區(qū)“雙向服務(wù)”階段為我國社區(qū)教育發(fā)展的第三階段。
社區(qū)健康教育是以街道為單位，以居民為對象運用健康教育的理論和方法，普及醫(yī)藥學(xué)科學(xué)知識，提高居民的健康意識和自我保健能力的過程。
“僅就與他人無關(guān)的事情，個體享有充分的自己決定權(quán)”是社會自治的法理基礎(chǔ)之一。
環(huán)境破壞是工業(yè)化和城市化的發(fā)展，人類所排放的各類有毒、有害物質(zhì)對自然環(huán)境的侵蝕而導(dǎo)致的環(huán)境問題。
美國、德國、日本等發(fā)達國家每萬人擁有的非營利組織數(shù)量明顯高于欠發(fā)達國家。
農(nóng)村經(jīng)濟合作組織又稱（）