堅持唯物辯證的認知發(fā)展觀，反對唯心的和機械的認知發(fā)展觀是馬克思觀點

借鑒國外觀點的基礎上加以補充、深化與拓展不是整合內涵的解決方案

時間思維，要對時間的（）、（）作出反應。

TELS的信息技術支持是美國學者的對策。

通過自主創(chuàng)新，結合多年從事教改實踐的經驗，形成的全新的方法是整合方法的解決方案

可逆性的心理操作可以朝（）、（）進行？

語言的線性系列可以較好反映動態(tài)事件和視覺情景

由于只依據“運演”的有無來判定認知的狀況，就把（）完全排除在思維范疇之外。

一歲到兩歲半左右時兒童語言發(fā)展的（）階段

簡單直覺思維在一般情況下是顯意識思維。