多項(xiàng)選擇題關(guān)于教育與社會(huì)變遷的關(guān)系，教育動(dòng)因論的主張是（）

A.社會(huì)變遷是果，教育變化是因
B.社會(huì)變遷在前，教育變化在后
C.社會(huì)變遷在后，教育變化在前
D.社會(huì)變遷是因，教育變化是果


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1.多項(xiàng)選擇題影響教師的社會(huì)地位的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)在因素包括（）

A.學(xué)校的地理位置
B.教學(xué)的工作環(huán)境
C.教學(xué)職業(yè)的服務(wù)對(duì)象
D.教學(xué)所需的知識(shí)和技能

2.多項(xiàng)選擇題教育互動(dòng)論的不足之處，主要表現(xiàn)為（）

A.容易導(dǎo)致教育上的浪漫主義
B.強(qiáng)調(diào)主體的自主性和創(chuàng)造性、教育制度和教育活動(dòng)的建構(gòu)性
C.忽視教育的社會(huì)制約性
D.過(guò)于看重個(gè)體的自主性和能動(dòng)性

3.多項(xiàng)選擇題常規(guī)性學(xué)科意識(shí)的缺點(diǎn)和不足包括（）

A.固守常規(guī)
B.不利于學(xué)科的進(jìn)一步發(fā)展
C.不適用于學(xué)科發(fā)展的成熟期
D.缺乏反思性

4.多項(xiàng)選擇題美國(guó)學(xué)者內(nèi)格爾根據(jù)允許政府對(duì)教育活動(dòng)的干預(yù)程度不同，區(qū)分出兩種基本的教育機(jī)會(huì)均等的概念（）

A.消極的教育機(jī)會(huì)均等概念
B.正確的教育機(jī)會(huì)均等概念
C.錯(cuò)誤的教育機(jī)會(huì)均等概念
D.積極的教育機(jī)會(huì)均等概念

5.多項(xiàng)選擇題教師應(yīng)該具備的關(guān)于有關(guān)教師自身的知識(shí)包括（）

A.教師對(duì)自身教育哲學(xué)的認(rèn)識(shí)
B.教師對(duì)自己個(gè)性及優(yōu)缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)
C.教師對(duì)自身價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)
D.教師對(duì)自身教學(xué)風(fēng)格的認(rèn)識(shí)