A.語(yǔ)文教學(xué)法知識(shí)
B.學(xué)科專業(yè)知識(shí)
C.文化科學(xué)知識(shí)
D.教育學(xué)與心理學(xué)知識(shí)
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A.教師與家長(zhǎng)的關(guān)系
B.座位的排列
C.社會(huì)是否尊師重道
D.學(xué)生的人數(shù)
A.專制型
B.民主型
C.放任型
D.溺愛(ài)型
A.能動(dòng)性
B.發(fā)展性
C.可塑性
D.獨(dú)特性
A.古希臘的智者以專門(mén)教授人們知識(shí)為生。
B.盛宣懷在上海開(kāi)辦“南洋公學(xué)”，設(shè)師范院
C.法國(guó)“基督教兄弟會(huì)”神甫拉薩兒創(chuàng)立了第一所師資訓(xùn)練學(xué)校
D.師范教育機(jī)構(gòu)的誕生
A.《學(xué)會(huì)生存》
B.《關(guān)于教師地位的建議》
C.《終身教育引論》
D.《教師的教育課程要求》
最新試題
教師制定專業(yè)發(fā)展自我規(guī)劃的環(huán)節(jié)有（）
教師學(xué)識(shí)再淵博，教學(xué)水平再高，但如果心胸狹隘、唯利是圖、虛情假意，將學(xué)生按照家庭背景分為三六九等，這樣的教師終究不會(huì)贏得學(xué)生的敬重，這是指（）。
以下屬于個(gè)人閱讀和反思性寫(xiě)作的有（）。
關(guān)于中小學(xué)生發(fā)展的時(shí)代特點(diǎn)，以下表述錯(cuò)誤的有（）。
關(guān)于師生關(guān)系，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的有（）
是國(guó)家、集體與個(gè)人關(guān)系在教育中的反映的是（）。
著名的羅森塔爾效應(yīng)反映了師生關(guān)系中的（）。
關(guān)于學(xué)生的社會(huì)地位，以下表述正確的有（）。
教師由注重外部控制和評(píng)價(jià)發(fā)展到自我規(guī)劃和設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的整體發(fā)展，依據(jù)葉瀾老師的劃分，可以說(shuō)明其處于（）。
通過(guò)個(gè)人專業(yè)知識(shí)管理來(lái)實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的有效途徑是（）