A.道路坡度大
B.動(dòng)作太慢
C.天氣太熱
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.減擋時(shí)機(jī)過晚
B.減擋時(shí)機(jī)過早
C.減到高一級(jí)擋位
A.轉(zhuǎn)向時(shí)機(jī)過早
B.轉(zhuǎn)向時(shí)機(jī)過晚
C.轉(zhuǎn)彎后未及時(shí)回轉(zhuǎn)方向
A.轉(zhuǎn)向時(shí)機(jī)過早
B.轉(zhuǎn)向時(shí)機(jī)過晚
C.轉(zhuǎn)彎后未及時(shí)回轉(zhuǎn)方向
A.踏下制動(dòng)踏板力量過大
B.制動(dòng)踏板一次踏到底
C.踏下制動(dòng)踏板力量過小、過慢
A.未放松手制動(dòng)
B.離合器抬的過慢
C.掛錯(cuò)擋
D.離合器抬的過快,油門過小
最新試題
良好的開車心態(tài)有哪些,以下描述不正確的是()
汽車駕駛教練員作為一名技能型教師,駕校和教練員的責(zé)任感是()
超速行駛使制動(dòng)停車距離()。
打好心理基礎(chǔ)是教好老年學(xué)員的關(guān)鍵,老年學(xué)員應(yīng)具備什么樣的心理。下面說法不包含()
車輛轉(zhuǎn)彎時(shí)的離心力與()成正比。
做一名語言文明的教練員不得有()
教練員在教學(xué)過程中不能沒有批評(píng),但批評(píng)不是指責(zé),更不是譏諷、嘲弄,而是一種藝術(shù),一種責(zé)任。教練員使用批評(píng)時(shí)存在的問題有()
教練員與學(xué)員的溝通從什么開始?()
表達(dá)有三種形式:()。
從追求教學(xué)效果的角度看,現(xiàn)代社會(huì)需要賞識(shí)教育,它以尊重學(xué)員人格為前提,通過表揚(yáng)、肯定、期待學(xué)生的某些閃光點(diǎn),激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的潛力、興趣和動(dòng)力,從而取得更好的學(xué)習(xí)效果;贊美學(xué)員的作用有哪些?()