A.暫時的
B.內(nèi)在因素造成的
C.個別的
D.外在因素造成的
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A.閑逛
B.運動
C.飲食
D.工作
A.焦慮是有目的的狀態(tài)
B.興奮是無目的的狀態(tài)
C.無目的狀態(tài)受外在動機驅(qū)使
D.面臨威脅會使人從興奮狀態(tài)轉(zhuǎn)化為焦慮狀態(tài)
A.內(nèi)在動機
B.挑戰(zhàn)性
C.可控感
D.自我意識
A.自我監(jiān)控提高情緒知覺
B.自我調(diào)節(jié)管理消極情緒
C.養(yǎng)成獨自解決問題的習(xí)慣
D.和同伴共同承擔(dān)解決問題的責(zé)任
A.挑戰(zhàn)
B.承諾
C.控制
D.聯(lián)系
最新試題
化悲痛為力量說明積極情緒和消極情緒有()的特點。
保持健康情緒狀態(tài)的方法與途徑,不包括()。
對自己愛慕之人與異性交往產(chǎn)生嫉妒情緒,以至產(chǎn)生猜疑甚至限制對方的行為。這是不良情緒的()表現(xiàn)。
下列情緒中屬于積極情緒的有()。①林丹在擊敗對手獲得奧運獎牌時,激動地跳了起來②小曉在困難的時候獲得大家?guī)椭袆拥乜蘖刷凼俚耐纯嗍剐堈斐两诒粗孝苡^眾的掌聲使演員備受鼓舞,演出圓滿成功
到空曠的山野給自己擬定一個遐想目標(biāo)大聲喊叫以宣泄心中怨氣的情緒宣泄方法是()。
摔打橡皮人是一種()的情緒宣泄方法。
下列培養(yǎng)健康的羞恥/內(nèi)疚的方法,恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ牵ǎ???
不良情緒的表現(xiàn)有()。
關(guān)于情緒與認(rèn)知的說法,不正確的是()。???
美好的情感表達著我們的愿望,促進我們的精神發(fā)展。我們要在生活中創(chuàng)造正面的情感體驗,傳遞美好的情感。以下能夠體現(xiàn)或傳遞美好情感的是()①閱讀一本好書,從中感受到榜樣的力量②趁著爸爸出差,躲在房間里通宵打游戲③課余時間為同學(xué)答疑,體驗到自己的價值④節(jié)假日,和同學(xué)一起參加保護環(huán)境的公益活動