科學研究的目的包括：（）對象的狀況、（）對象的活動過程、（）對象的發(fā)展。

自尊及學習動機對大學學生學習英語焦慮與學習成就的影響研究中，下列描述何者正確（）

為了盡可能地消除實驗者效應，避免影響研究結果的外部效度，研究者普遍采用的一種實驗技術為（）

在態(tài)度研究中，我們使用態(tài)度量表，由被試根據(jù)題目描述，從“1”表示“完全同意”到“7”表示“完全不同意”的選擇中，選擇一個最接近自己的態(tài)度，以此方法收集的資料在研究中屬于（）

研究發(fā)現(xiàn)，大學學歷男性在工作十年后的薪資水平與在校成績間的相關為0.67，而女性相關僅有0.32，這樣的資料可解釋為（）

研究者欲了解一個量表的構思效度時，應采用下列何種方式來評估（）

在排除一個或多個變量的所有線性影響后，兩個變量之間仍存有的線性關系指針稱為（）

下列哪一種測驗是由被試對一個沒有結構、意義曖昧不明的刺激圖片響應并做出聯(lián)想，答案由被試者提供而非測驗預先設計（）

下列何者屬于非參數(shù)統(tǒng)計法（）

一致定位量表法由瑟斯頓等在20世紀20年代提出，是等距量表問卷設計中最常用的方法之一，它以（）為基礎。