A.現(xiàn)代測(cè)量理論
B.心理物理測(cè)量
C.經(jīng)典測(cè)量理論
D.項(xiàng)目反應(yīng)理論
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你可能感興趣的試題
A.計(jì)算機(jī)化實(shí)驗(yàn)
B.標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)量
C.控制技術(shù)
D.雙盲技術(shù)
A.聚類取樣法
B.分層隨機(jī)取樣法
C.簡(jiǎn)單隨機(jī)取樣法
D.系統(tǒng)取樣法
A.休謨
B.穆勒
C.科林伍德
D.波普
A.運(yùn)用隨機(jī)化程序選擇被試
B.運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法檢驗(yàn)研究結(jié)果
C.確定研究對(duì)象的行為基線或反應(yīng)方式
D.對(duì)被試進(jìn)行實(shí)驗(yàn)控制
A.列聯(lián)系數(shù)
B.雙向方差分析
C.等級(jí)序列方差分析
D.卡方檢定
最新試題
采用聚類取樣法時(shí)應(yīng)盡量做到()
研究者欲進(jìn)行“小學(xué)生自尊發(fā)展歷程”研究,自小學(xué)一年級(jí)中選取一個(gè)班級(jí),從一年級(jí)開始每學(xué)期進(jìn)行三次問卷數(shù)據(jù)收集,直到該班級(jí)小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)為止,該研究者使用的方法屬于()
在排除一個(gè)或多個(gè)變量的所有線性影響后,兩個(gè)變量之間仍存有的線性關(guān)系指針稱為()
研究員欲了解性別(男、女)、高校年級(jí)(一、二、三、四年級(jí))對(duì)大學(xué)本科生學(xué)習(xí)專業(yè)動(dòng)機(jī)的影響,最適合采用下列哪一種分析方式()
目前定量研究中使用假設(shè)驗(yàn)證方式,提出虛無假設(shè)與對(duì)立假設(shè),透過推翻虛無假設(shè),引證對(duì)立假設(shè)的成立,主要來自下列何人的理論影響()
下列哪一種量表強(qiáng)調(diào)測(cè)量項(xiàng)目的單維性、假定測(cè)量同一緯度特征的一組項(xiàng)目,可以按照難度或數(shù)量的連續(xù)體排成順序,表示接受項(xiàng)目所擁有“特征量”的程度()
下列何者屬于非參數(shù)統(tǒng)計(jì)法()
研究者擬從全校大學(xué)生中選擇1200名作為樣本進(jìn)行某項(xiàng)研究,從本科一年級(jí)到四年級(jí)各選相等的若干名,并且男生女生各占一半,此種取樣方法屬于()
在較短時(shí)間間距中對(duì)不同的對(duì)象樣本進(jìn)行觀察和測(cè)定,從而對(duì)各類對(duì)象作出總體分析的研究類型稱為()
心理學(xué)研究論文中,研究假設(shè)的提出屬于()部分。