A.語音練習(xí)、課堂講解、會(huì)話練習(xí)、訂正錯(cuò)誤
B.語音練習(xí)、課堂講解、會(huì)話練習(xí)
C.語音練習(xí)、課堂講解、會(huì)話練習(xí)、訂正錯(cuò)誤、擴(kuò)大詞匯量
D.語音練習(xí)、課堂講解、會(huì)話練習(xí)、擴(kuò)大詞匯量
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A.選擇教學(xué)內(nèi)容
B.給教學(xué)內(nèi)容排序
C.給教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行匹配
D.劃分學(xué)習(xí)單元
E.評(píng)價(jià)所選的教學(xué)內(nèi)容與組織
A.學(xué)生的年齡
B.學(xué)習(xí)的難易程度
C.語法體系的完整性
D.交際的需要
A.聽
B.說
C.讀
D.寫
E.上述四種技能的綜合運(yùn)用能力
A.語言技能
B.語言知識(shí)
C.情感態(tài)度
D.學(xué)習(xí)策略
E.跨文化交際意識(shí)
A.學(xué)習(xí)的結(jié)果
B.學(xué)習(xí)的項(xiàng)目
C.學(xué)習(xí)項(xiàng)目的結(jié)構(gòu)
D.學(xué)習(xí)項(xiàng)目的排列順序
最新試題
綜合課教學(xué)的核心任務(wù)是（）。
影響聽力因素的語言因素不包括（）。
新詞語和新句式在閱讀材料中出現(xiàn)的比例應(yīng)該為（）。
聽力課要注意創(chuàng)造語境，培養(yǎng)學(xué)生的語感，減少學(xué)生對(duì)目的語的心理距離。
在初級(jí)綜合課階段，應(yīng)該如何進(jìn)行語法教學(xué)？（）
漢語口語課是一門培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中，運(yùn)用漢語進(jìn)行口頭交際能力的專項(xiàng)語言技能課。
教會(huì)外國學(xué)生掌握漢語書面語的基本格式要注意哪些方面？（）
漢字的哪個(gè)特點(diǎn)是表音文字所不能比的？（）
口語課是語言技能課，也是理論知識(shí)課。
情景問答可以是師生情景問答，也可以是學(xué)生情景問答。