判斷題教師中心論只把學(xué)生看做教育過程的客體，無視學(xué)生的主體地位和主體性的發(fā)揮。
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1.多項(xiàng)選擇題非智力因素的個(gè)別差異呈復(fù)雜狀態(tài)，通常表現(xiàn)為（）方面的差別。
A.類別
B.成長階段
C.強(qiáng)度
D.性質(zhì)
E.方向
2.多項(xiàng)選擇題《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》提出了保護(hù)未成年人應(yīng)該遵循的原則有（）。
A.尊重未成年人的人格尊嚴(yán)
B.兒童利益最佳
C.教育和保護(hù)相結(jié)合
D.適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)
E.保障未成年人的合法權(quán)益
3.多項(xiàng)選擇題《兒童權(quán)利公約》提出了兒童權(quán)利保護(hù)的原則有（）。
A.兒童利益最佳原則
B.尊重兒童尊嚴(yán)原則
C.受教育權(quán)利的原則
D.尊重兒童觀點(diǎn)和意見原則
E.無歧視原則
4.單項(xiàng)選擇題引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與異性交往，正確處理戀愛與學(xué)習(xí)的關(guān)系，是（）階段要面對的教育問題。
A.青年期
B.幼兒期
C.兒童期
D.成年期
E.少年期
5.單項(xiàng)選擇題在情緒控制上，由以沖動(dòng)為主向以自制為主發(fā)展，屬于（）的年齡特點(diǎn)。
A.青年期
B.少年期
C.幼兒期
D.成年期
E.兒童期
最新試題
（）是指圍繞一定的主題活動(dòng)而集體討論。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是源于赫爾巴特及其弟子“五段教學(xué)”。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃、科技進(jìn)步的主陣地。
題型：單項(xiàng)選擇題
現(xiàn)場教學(xué)要注意明確的問題有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
蘇聯(lián)教育家（）所著《教育學(xué)》把教育歸為上層建筑的觀點(diǎn)被引進(jìn)我國，形成了我國的關(guān)于教育本質(zhì)的基本觀點(diǎn)。
題型：單項(xiàng)選擇題
復(fù)式教學(xué)的具體形式有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
接受式學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
通過宣傳科學(xué)及先進(jìn)的價(jià)值觀、人生觀影響師生的思想覺悟的方法是學(xué)校管理的經(jīng)濟(jì)方法。
題型：判斷題
（）是突破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的一種嘗試。
題型：單項(xiàng)選擇題
教育目的的主張有哪些派別？（）
題型：多項(xiàng)選擇題