A.日常概念
B.抽象概念
C.具體概念
D.空間概念
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A.運(yùn)動記憶
B.形象記憶
C.詞語邏輯記憶
D.情緒記憶
A.指向性
B.有意注意
C.集中性
D.無意注意
A.注意的選擇性
B.注意的廣度
C.注意的穩(wěn)定性
D.注意的分配
A.幼兒前期
B.幼兒初期
C.幼兒中期
D.幼兒晚期
A.動機(jī)
B.心理過程
C.個性
D.需要
最新試題
幼兒認(rèn)為穿粉紅色衣服的人一定是女該,這是由于幼兒思維具有()。
小班幼兒第一天上幼兒園,因?yàn)榕c父母分離而大哭大鬧,教師會給幼兒玩一些新鮮玩具。教師這種調(diào)節(jié)幼兒情緒的方法是()。
明明表現(xiàn)出任性、缺乏獨(dú)立性、情緒不穩(wěn)定等性格特點(diǎn)。其父母的教育態(tài)度可能為()。
看到敏敏傷心地哭了,婷婷也跟著哭了起來。這說明婷婷情緒具有()。
關(guān)于幼兒情緒情感的培養(yǎng),做法正確的是()。
丁丁喜歡玩猜謎、腦筋急轉(zhuǎn)彎等游戲,還會把已經(jīng)搭建好的積木拆得到處都是。這種情感體驗(yàn)屬于()。
有關(guān)幫助幼兒克服恐懼心理的方法描述,不正確的是()。
幼兒常常"破涕為笑",笑著笑著又哭起來。這體現(xiàn)出幼兒的情緒具有()。
張老師在小班開展"你們?yōu)槭裁聪矚g張老師"的討論時,圓圓說:"喜歡張老師眼睛大大的,很漂亮。"而在大班討論時,方方說:"張老師像媽媽一樣照顧我們,我們喜歡她。"這說明幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢是()。
豆豆邀請欣欣一起品嘗自己最喜歡的蛋糕,欣欣拒絕了她,豆豆難過地哭了起來,連自己喜歡吃的蛋糕也不吃了。影響豆豆情緒的因素是()。