A.多元智力理論
B.成功智力三元理論
C.三層智力理論
D.思維三棱理論
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A.安全型依戀
B.回避型依戀
C.反抗型依戀
D.混亂型依戀
A.孩子主動選擇或創(chuàng)造與自己的遺傳傾向一致的經(jīng)驗
B.害羞的孩子與喜歡外出的孩子相比,會花更多時間追求自己的愛好
C.作為音樂家的父母會創(chuàng)造一個經(jīng)常聽音樂的家庭環(huán)境
D.如果孩子表現(xiàn)出音樂天賦,不懂音樂的父母可能會讓孩子學(xué)音樂
A.不同理論對人的發(fā)展的描述和解釋好比是出于不同需要而繪制的地圖
B.精神分析理論強調(diào)人格發(fā)展有一系列的階段更為正確
C.行為主義認(rèn)為環(huán)境控制行為,人們通過模仿和觀察來學(xué)習(xí)更為正確
D.社會文化理論認(rèn)為個體的發(fā)展受到文化的影響更為正確
A.放飛孩子,給孩子自由
B.賞識孩子,成功起步
C.挫折教育,讓孩子成長更快
D.及時溝通與交流
A.和孩子進行平等的溝通交流
B.培養(yǎng)孩子的興趣特長,轉(zhuǎn)移注意力
C.鼓勵孩子多參加集體活動,多與同學(xué)交流
D.請公安系統(tǒng)的朋友幫忙整整孩子
最新試題
家庭教育對人的一生發(fā)展具有重要影響,具體表現(xiàn)在()
家庭教育的智慧體現(xiàn)在()方面。
在現(xiàn)代公民的培育中,家庭教育中的()超越于智力教育。
關(guān)于家庭教育的循序漸進原則中“遵循年齡階段特征,促進兒童自主發(fā)展”的說法正確的是()
在親子溝通技巧中,尊重指的是()
家庭教育指導(dǎo)中的間接指導(dǎo)的形式不包括()
()是指“人們領(lǐng)會、理解或看到生活意義的程度,并覺察到自己生命的目的、使命、首要目標(biāo)的程度”。
家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中,屬于“按決定和參與家庭事務(wù)的權(quán)力劃分”的是()
以下選項中屬于家庭心理環(huán)境的是()
培養(yǎng)孩子獨立生活的能力時應(yīng)注意()