填空題奧蘇伯爾將學習分為（）和（）。
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1.單項選擇題反映中學生個性發(fā)展特點的主要品質是（）
A.自我為中心的性格傾向逐步減弱
B.缺乏適當?shù)淖钥啬芰?br />
C.自我意識的發(fā)展從具體的、片面的向抽象的、較為全面的認識過渡
D.獨立批判性思維增強
2.單項選擇題梅耶則提出了對學習的三種類型的分類辦法，下列哪項沒有涉及（）
A.語義性學習
B.程序性學習
C.策略性學習
D.意義學習
3.單項選擇題小學生認知發(fā)展的特點之外的現(xiàn)象是（）
A.注意的穩(wěn)定性較差
B.注意的范圍小
C.注意的分配能力不強
D.機械記憶仍不占主要地位
4.名詞解釋接受學習
5.問答題簡述青少年網絡成癮的干預方法。
最新試題
小學五年級開始更關注學習成績，對于學習優(yōu)秀的同學開始產生敬佩之情，這個時期和孩子溝通應該注意什么（）？
題型：多項選擇題
馬斯洛認為，（）屬于發(fā)展需要。
題型：單項選擇題
家長反饋孩子進入青春期了，比較逆反，和家長的交流逐漸變少。這個階段應該如何和孩子溝通呢（）？
題型：多項選擇題
（）青少年開始具備空間守恒的能力。
題型：單項選擇題
一個兒童用竹竿當馬騎，判斷該兒童處于（）
題型：單項選擇題
四年級的家長反饋孩子平時挺努力的，但是成績還是很一般，應該如何和家長溝通（）？
題型：多項選擇題
馬斯洛認為，（）是人格的核心成分。
題型：單項選擇題
家長反饋孩子剛初一沒多久，上課跟不上老師進度，明顯感到學習任務加重，學習有些力不從心。想讓孩子多些時間專注于學校的課程學習。這個情景下可以從哪幾方面和家長溝通（）？
題型：多項選擇題
二年級的孩子開始逐步適應小學階段的節(jié)奏，那這個階段重點是什么樣的過渡（）？
題型：單項選擇題
馬斯洛任務隨生物的進化逐漸顯示出來的潛能是（）
題型：多項選擇題