下列哪種假設(shè)不是非參數(shù)統(tǒng)計檢驗的基本假設(shè)（）

在排除一個或多個變量的所有線性影響后，兩個變量之間仍存有的線性關(guān)系指針稱為（）

下列哪一種測驗是由被試對一個沒有結(jié)構(gòu)、意義曖昧不明的刺激圖片響應(yīng)并做出聯(lián)想，答案由被試者提供而非測驗預(yù)先設(shè)計（）

以測量及統(tǒng)計的技術(shù)，對現(xiàn)行已完成的同類型實驗或研究進(jìn)行定量化的總結(jié)，找出一組相同課題研究的結(jié)果所反映的共同效應(yīng)，此研究方法稱為（）

研究員欲了解性別（男、女）、高校年級（一、二、三、四年級）對大學(xué)本科生學(xué)習(xí)專業(yè)動機(jī)的影響，最適合采用下列哪一種分析方式（）

在較短時間間距中對不同的對象樣本進(jìn)行觀察和測定，從而對各類對象作出總體分析的研究類型稱為（）

下列何者屬于非參數(shù)統(tǒng)計法（）

自尊及學(xué)習(xí)動機(jī)對大學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)英語焦慮與學(xué)習(xí)成就的影響研究中，下列描述何者正確（）

變量的操作定義指什么，做出變量的操作定義需要哪些步驟？

研究者擬從全校大學(xué)生中選擇1200名作為樣本進(jìn)行某項研究，從本科一年級到四年級各選相等的若干名，并且男生女生各占一半，此種取樣方法屬于（）