您可能感興趣的試卷
- 2012年7月高等教育自學(xué)考試社會(huì)心理學(xué)(二)真題及答案
- 2014年10月高等教育自學(xué)考試社會(huì)心理學(xué)(二)真題及答案
- 2017年4月高等教育自學(xué)考試社會(huì)心理學(xué)(二)真題及答案
- 浙江省2012年10月高等教育自學(xué)考試《社會(huì)心理學(xué)(二)》真題及答案
- 浙江省2013年10月高等教育自學(xué)考試《社會(huì)心理學(xué)(二)》真題及答案
- 浙江省2014年4月高等教育自學(xué)考試《社會(huì)心理學(xué)(二)》真題及答案
- 山東省2014年10月高等教育自學(xué)考試《社會(huì)心理學(xué)(二)》真題及答案
你可能感興趣的試題
A.孤獨(dú)所產(chǎn)生的痛苦程度與孤獨(dú)的時(shí)間不是線性關(guān)系
B.孤獨(dú)所產(chǎn)生的痛苦程度與孤獨(dú)的時(shí)間是線性關(guān)系
C.孤獨(dú)者常常想到其他人,甚至產(chǎn)生有關(guān)其他人的幻覺(jué)
D.孤獨(dú)者常常想到其他人,但不會(huì)產(chǎn)生對(duì)其他人的幻覺(jué)
E.頭腦中思考智力的孤獨(dú)者會(huì)表現(xiàn)出較多的不安和冷漠
A.助人行為
B.攻擊性行為
C.利他行為
D.侵犯行為
E.反社會(huì)行為
A.是對(duì)能力的歸因,還是對(duì)性格的歸因
B.是對(duì)自己歸因,還是對(duì)他人歸因
C.歸因是內(nèi)在的,還是外在的
D.歸因是正確的,還是錯(cuò)誤的
E.成敗是穩(wěn)定的發(fā)生,還是不穩(wěn)定的發(fā)生
A.溝通者的專長(zhǎng)或權(quán)威
B.聽(tīng)眾對(duì)溝通者的動(dòng)機(jī)或意圖的信賴程度
C.溝通者的口才
D.溝通者的外表
E.溝通者的身體語(yǔ)言
最新試題
兩個(gè)應(yīng)聘者去面試,面試官對(duì)其中一人有著良好的第一印象,對(duì)另一個(gè)人的印象中性的話,面試官往往會(huì)把自己喜歡的人知覺(jué)得比印象中性的人有更多的技能和潛能,更適合這個(gè)招聘的工作,這是()的產(chǎn)生的認(rèn)知偏差現(xiàn)象。
為了準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)領(lǐng)導(dǎo)的效力,菲德勒提出的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)變理論兼顧了()兩個(gè)方面。
你本來(lái)不喜歡一個(gè)人,在你為他做了許多事情之后,就會(huì)說(shuō)服自己去喜歡他,認(rèn)知失調(diào)研究范式中可以用來(lái)解釋這種現(xiàn)象的是()
個(gè)體觀察了群體中其他人的行為之后,采取了一種與他們對(duì)立的行為或者相反而極端的行為,這一現(xiàn)象稱為()
許多專職人員所表達(dá)的態(tài)度都清楚地反映出該職業(yè)所主張的價(jià)值觀,這體現(xiàn)的是態(tài)度的()
個(gè)體關(guān)心的是如何最大限度地?cái)U(kuò)大自己的得益,而不在乎其他人得益多少,不關(guān)心他人做得好壞,這類人可稱為()
數(shù)個(gè)群體在進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽,哪個(gè)群體解決的快,哪個(gè)群體就獲勝,這是關(guān)于()的例子。
人們把自己身體周圍的物理空間,視為自身的一部分,這個(gè)區(qū)域稱為()
社會(huì)心理學(xué)成熟期值得關(guān)注的發(fā)展趨勢(shì)是()
某廣告商為了引誘消費(fèi)者,從有利于產(chǎn)品的某個(gè)角度出發(fā)來(lái)做廣告,以此來(lái)框定購(gòu)買的決策,這是利用信息呈現(xiàn)的()方式。