單項選擇題從生物學觀點去研究侵犯性,不包括()
A.從后天學習中去尋找原因
B.侵犯性存在于基因之中
C.與異常的XYY基因有關(guān)
D.尋找大腦中“侵犯性位置”
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1.單項選擇題梅加吉(E·Megargee)的研究發(fā)現(xiàn),極度暴力的罪行,如殺人謀殺未遂、用銳器襲擊罪,都屬于()
A.控制不足侵犯性型
B.長期過分控制侵犯性型
C.內(nèi)在性
D.外在性
2.單項選擇題社會心理學研究發(fā)現(xiàn),個體對緊急事態(tài)的反應,在單個人時與同其他人在一起時是不同的,有他人在場,個體會抑制利他行為。這種現(xiàn)象叫()
A.旁觀者效應
B.預言自我實現(xiàn)效應
C.優(yōu)先效應
D.新近效應
3.單項選擇題班杜拉等人把助人行為看作是通過()而習得的。
A.順從
B.利他
C.侵犯
D.模仿
4.單項選擇題在人際交往中,向別人講心理話,坦率地表白自己,這是人際吸引中所說的()現(xiàn)象。
A.自戀
B.自憐
C.自我暴露
D.回報和得失
5.單項選擇題一些刺激比另一些刺激更能滿足我們的需要,更讓我們喜歡,我們被這些刺激吸引,愿意接近這些刺激,這種解釋吸引的理論叫()
A.距離觀
B.紐科姆觀
C.海德觀
D.強化理論
最新試題
在功過歸因偏見中,常見的現(xiàn)象是()
題型:多項選擇題
乘坐公交時你習慣坐在正對車門的座位上,這個座位屬于()
題型:單項選擇題
人們常常將成功歸因于自己,將錯誤歸因于他人或環(huán)境等外在因素,這屬于自我認知過程中的()
題型:單項選擇題
數(shù)個群體在進行知識競賽,哪個群體解決的快,哪個群體就獲勝,這是關(guān)于()的例子。
題型:單項選擇題
場理論由勒溫提出,該理論最主要的概念是()
題型:多項選擇題
為了準確地預測領(lǐng)導的效力,菲德勒提出的領(lǐng)導應變理論兼顧了()兩個方面。
題型:多項選擇題
當你經(jīng)過三年努力考上你理想中的大學后,你發(fā)覺這所大學并不如你期望的那么好,但你還是會提高對這所大學的評價,使你覺得做這些努力去考上這所大學是值得的,認知失調(diào)研究范式中可以用來解釋這種現(xiàn)象的是()
題型:單項選擇題
團體從表面一致的壓力阻礙了不同意見的發(fā)表,使得團體不能對問題和解決方法做出符合實際的評價和分析的現(xiàn)象是()
題型:單項選擇題
以下理論不能用來解釋為什么人們不遵從的是()
題型:單項選擇題
社會心理學中“助人行為和侵犯行為”所屬的研究領(lǐng)域是()
題型:單項選擇題