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A.助人行為
B.親社會(huì)行為
C.利他行為
D.侵犯行為
E.反社會(huì)行為
A.過分干涉他人權(quán)利問題
B.研究者卷入程度問題
C.隱瞞問題
D.給被試付費(fèi)問題
E.被試的心情問題
A.原有的態(tài)度
B.自尊
C.讓聽眾承諾
D.受歡迎程度
E.心情
A.虛構(gòu)的情景
B.想象的情景
C.暗含的情景
D.看到的情景
E.繪畫的情景
最新試題
購買東西時(shí)討價(jià)還價(jià)的情況是()
社會(huì)心理學(xué)成熟期值得關(guān)注的發(fā)展趨勢(shì)是()
個(gè)體為滿足與他人或群體的關(guān)系而接受來自于他人或者群體的影響,稱之為()
紐科姆的對(duì)稱理論是有關(guān)()的認(rèn)知理論。
數(shù)個(gè)群體在進(jìn)行知識(shí)競賽,哪個(gè)群體解決的快,哪個(gè)群體就獲勝,這是關(guān)于()的例子。
在通過說服教育來改變聽者的態(tài)度時(shí),可以(),可以大大提高說服效果。
群體的獎(jiǎng)勵(lì)制度與工作任務(wù)有著密切的關(guān)系,根據(jù)這種關(guān)系可以將獎(jiǎng)勵(lì)制度分為()
一支籃球隊(duì)要贏得比賽,隊(duì)員們必須互相配合、協(xié)同工作,隊(duì)員們付出的努力越多、配合得越佳,就越可能取得勝利,這種情景稱為()
社會(huì)心理學(xué)中“助人行為和侵犯行為”所屬的研究領(lǐng)域是()
涉及社會(huì)心理學(xué)研究對(duì)象的幾個(gè)主要問題有交往、()