比爾：請(qǐng)問(wèn)，這兒有郵局嗎？
中國(guó)人：有，一直往前走。
比爾：離這兒遠(yuǎn)嗎？
中國(guó)人：不遠(yuǎn)，大概走五分鐘。
比爾：謝謝。
中國(guó)人：不客氣。安妮：請(qǐng)問(wèn)，去外文書(shū)店怎么走？
中國(guó)人：外文書(shū)店嗎？離這兒不近。你坐車(chē)吧。
安妮：車(chē)站在哪兒？
中國(guó)人：前面路口往左拐，銀行東邊就是。
安妮：謝謝。
中國(guó)人：不謝。
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最新試題
語(yǔ)音教學(xué)時(shí)演示的方法有（）。
閱讀課的目的包括（）。
在對(duì)中高級(jí)綜合課的詞匯進(jìn)行教學(xué)時(shí)，要先對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行分類(lèi)，并盡可能地逐一講解。
對(duì)于初中級(jí)學(xué)生，重點(diǎn)批改漢字書(shū)寫(xiě)是否正確、用詞是否準(zhǔn)確、句子是否通順、語(yǔ)段意思是否表達(dá)明白的問(wèn)題。對(duì)高級(jí)階段的學(xué)生而言，重點(diǎn)批改怎樣使語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)等問(wèn)題。
情景問(wèn)答可以是師生情景問(wèn)答，也可以是學(xué)生情景問(wèn)答。
“聽(tīng)”“說(shuō)”“讀”“寫(xiě)”四項(xiàng)技能，哪個(gè)是留學(xué)生在一般情況下最先接觸感知的？（）
語(yǔ)法點(diǎn)的導(dǎo)入有哪幾種較為常用的方法？（）
語(yǔ)法教學(xué)的原則不包括（）。
語(yǔ)法教學(xué)使用演繹法時(shí)，正確的是（）。
掌握部件有利于識(shí)記漢字，是認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)的關(guān)鍵，也是對(duì)外漢字教學(xué)的重點(diǎn)。