A.記憶之后應(yīng)該馬上復(fù)習(xí)
B.所有數(shù)字都沒記住
C.要注意把復(fù)習(xí)時(shí)間分散開，每隔一段時(shí)間復(fù)習(xí)一次
D.復(fù)習(xí)時(shí)要注意多種感官協(xié)同記憶
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
B.上位學(xué)習(xí)
C.下位學(xué)習(xí)
D.辨別學(xué)習(xí)
A.人本主義
B.建構(gòu)主義
C.認(rèn)知主義
D.行為主義
A.形成了守恒概念
B.自我中心
C.能夠進(jìn)行系統(tǒng)性的邏輯推理
D.客體永久性
A.遺傳決定論
B.環(huán)境決定論
C.遺傳與環(huán)境相互作用
D.教育萬(wàn)能論
A.黃翼
B.孫國(guó)華
C.陸志偉
D.陳鶴琴
最新試題
李白在《望廬山瀑布》中對(duì)瀑布“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的描寫屬于哪種想象加工方式？（）
以下哪項(xiàng)不符合研究學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)倫理性原則的要求（）
以下哪位學(xué)者提出了“圖式”的概念（）
以下心理學(xué)家關(guān)注人的言語(yǔ)發(fā)展的先天遺傳能力的是（）
幼兒聽故事還會(huì)要求再講一遍，可以百聽不厭的重復(fù)聽，是因?yàn)椋ǎ?/p>
抽象邏輯思維萌發(fā)是在（）
伙伴關(guān)系發(fā)展的階段是（）
無(wú)意想象需要意志努力，意識(shí)水平比較高。
以下哪項(xiàng)不是第二信號(hào)系統(tǒng)的體現(xiàn)（）
幼兒持續(xù)注意一個(gè)知覺對(duì)象的時(shí)間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。