很難將手段-目的分析應用于頓悟問題，因為很難為頓悟問題定義（）

將問題從一狀態(tài)帶到另一狀態(tài)的行動稱為（）

解決機械問題的心理模擬方法類似于視覺表象涉及（）表征。

晚封閉原則可以描述（），因為它提供了關于句子展開意義的最佳猜測。

以上哪個問題提供了功能性固著如何阻礙問題解決的例子（）

在語法分析中的交互作用原則中指出（）

下列哪一種說法不適用于專家和新手如何解決問題之間差異的研究結果（）

喬姆斯基駁斥斯金納語言習得理論的最有說服力的論據之一是他對兒童的觀察發(fā)現，兒童（）

行為主義者把研究表象視為毫無意義的，因為（）

連貫性指的是（）