A.學(xué)習(xí)興趣不斷深化
B.學(xué)習(xí)興趣的分化
C.學(xué)習(xí)興趣的抽象化
D.學(xué)習(xí)興趣廣泛
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、溺愛(ài)型
B、嚴(yán)厲型
C、放縱型
D、忽視型
A.對(duì)記憶任務(wù)的認(rèn)識(shí)
B.對(duì)記憶策略的認(rèn)識(shí)
C.對(duì)記憶主體的認(rèn)識(shí)
D.對(duì)記憶客體的認(rèn)識(shí)
A.點(diǎn)紅實(shí)驗(yàn)
B.延遲滿足
C.陌生人情景
D.哈羅實(shí)驗(yàn)
A.出生后半年
B.1歲左右
C.兩歲左右
D.青春期
A.助詞
B.名詞
C.動(dòng)詞
D.代詞
最新試題
以下關(guān)于5-6歲幼兒心理發(fā)展年齡特征的表述，錯(cuò)誤的有（）
讓8歲、10歲和12歲的兒童面對(duì)一個(gè)年齡較?。ㄈ?歲）的孩子，觀察他們是否會(huì)把自己有限的資源（如糖果、或其他食品）與對(duì)方分享，借以確認(rèn)這種分享行為是否會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)而增多，運(yùn)用了（）。
皮亞杰認(rèn)為幼兒思維基本特點(diǎn)有（）。
5-6歲兒童心理發(fā)展的年齡特征主要有（）。
“兒童不能獨(dú)自掌握的問(wèn)題需在有經(jīng)驗(yàn)的人指導(dǎo)下才能完成”。這句話體現(xiàn)了維果斯基理論的哪個(gè)概念（）。
（）最先提出發(fā)展心理學(xué)應(yīng)該站在研究人畢生心理發(fā)展的立場(chǎng)上，而不能僅僅孤立地研究?jī)和男睦?，他?930年出版《發(fā)展心理學(xué)概論》。
皮亞杰認(rèn)為智力結(jié)構(gòu)的基本*單位是（）。
狹義的發(fā)展心理學(xué)的研究的是（）。
幼兒自我概念發(fā)展的特點(diǎn)有（）。
根據(jù)塞爾曼的觀點(diǎn)，中年級(jí)小學(xué)兒童（9-11歲）角色采擇技能發(fā)展可能在哪幾個(gè)階段？（）