A.具體形象思維
B.抽象邏輯思維
C.直覺行動(dòng)思維
D.辯證思維
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你可能感興趣的試題
A.唐氏綜合癥
B.苯丙酮尿癥
C.杭亭頓舞蹈癥
D.紅綠色盲
A.實(shí)驗(yàn)法
B.測驗(yàn)法
C.臨床法
D.問卷法
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
A.自主對羞怯、懷疑的矛盾
B.勤奮對自卑的矛盾
C.主動(dòng)對內(nèi)疚的矛盾
D.同一性對角色混亂的矛盾
A.童年期
B.青春期
C.青年期
D.青春期到青年期
最新試題
個(gè)案研究一般都是描述性研究。
根據(jù)塞爾曼的觀點(diǎn)，高年級小學(xué)兒童（11-13歲）角色采擇技能發(fā)展可能在哪幾個(gè)階段？（）
直覺行動(dòng)思維的具體表現(xiàn)有（）。
發(fā)展心理學(xué)研究最基本、最普遍的方法是（）。
（）要求所有的研究對象都必須依照一定的次序來回答相同的問題，這種方法一般用來檢驗(yàn)理論或假設(shè)。
新生兒時(shí)期即表現(xiàn)出對主要撫養(yǎng)人強(qiáng)烈的依戀情緒情感。
研究6～12歲兒童記憶能力的發(fā)展，可以從2006年開始測量一個(gè)6歲的樣本（2000年出生）和一個(gè)8歲的樣本（1998年出生）的記憶能力，接著在2008年和2010年再次測量這兩個(gè)樣本的記憶能力，運(yùn)用的是（）。
4-5歲兒童心理發(fā)展的年齡特征有（）。
皮亞杰認(rèn)為幼兒思維基本特點(diǎn)有（）。
（）最先提出發(fā)展心理學(xué)應(yīng)該站在研究人畢生心理發(fā)展的立場上，而不能僅僅孤立地研究兒童的心理，他于1930年出版《發(fā)展心理學(xué)概論》。