單項選擇題根據(jù)艾里克森的人格發(fā)展理論，從2歲到4歲這一階段的發(fā)展任務是（）
A.獲得勤奮感而克服自卑感
B.獲得主動感和克服內(nèi)疚感
C.建立同一感和防止同一感混亂
D.獲得自主感而克服羞恥感
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1.單項選擇題弗洛伊德將人格結(jié)構分為三個成分，其中（）介于本我與外部世界之間，遵循現(xiàn)實原則。
A.本我
B.自我
C.超我
D.潛意識
2.單項選擇題研究表明，可以自發(fā)使用復述策略，并不斷糾正自己的復述行為的年齡一般是（）
A.5~6歲
B.6~8歲
C.8~10歲
D.11 歲以上
3.單項選擇題根據(jù)Selman的角色采擇理論，到一定年齡時兒童逐漸認識到即使得到了相同的信息，自己和他人的觀點仍可能會有沖突。這個年齡階段在（）
A.6~8歲
B.8~10歲
C.10~12歲
D.12~15歲
4.單項選擇題幼兒理解性別不會因一個人的服飾、形象或活動的變化而變化的年齡階段是（）
A.2~3歲
B.4~5歲
C.5~6歲
D.6~7歲
5.單項選擇題托馬斯、切斯在對嬰幼兒進行大量追蹤研究的基礎上，將嬰幼兒的氣質(zhì)類型劃分為（）
A.三類
B.四類
C.五類
D.六類
最新試題
皮亞杰認為智力結(jié)構的基本*單位是（）。
題型：單項選擇題
下列哪些策略能控制幼兒攻擊行為？（）
題型：多項選擇題
讓8歲、10歲和12歲的兒童面對一個年齡較小（如6歲）的孩子，觀察他們是否會把自己有限的資源（如糖果、或其他食品）與對方分享，借以確認這種分享行為是否會隨著年齡增長而增多，運用了（）。
題型：單項選擇題
皮亞杰認為幼兒思維基本特點有（）。
題型：多項選擇題
在班杜拉看來，促進觀察學習的強化模式有（）
題型：多項選擇題
發(fā)展心理學研究最基本、最普遍的方法是（）。
題型：單項選擇題
個案研究一般都是描述性研究。
題型：判斷題
新生兒時期即表現(xiàn)出對主要撫養(yǎng)人強烈的依戀情緒情感。
題型：判斷題
狹義的發(fā)展心理學的研究的是（）。
題型：單項選擇題
（）要求所有的研究對象都必須依照一定的次序來回答相同的問題，這種方法一般用來檢驗理論或假設。
題型：單項選擇題