判斷題李約瑟將中國古代的技術(shù)以現(xiàn)代科學(xué)學(xué)科的體系劃分容易導(dǎo)致人產(chǎn)生中國古代科學(xué)其實就是近代意義上科學(xué)的印象。

您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項選擇題關(guān)于李約瑟難題中存在的不足，下列說法正確的是（）。

A.李約瑟將科學(xué)和技術(shù)混為一談
B.缺乏系統(tǒng)性論述，只關(guān)注零散現(xiàn)象
C.用西方分科眼光關(guān)注中國歷史敘事
D.認為全人類的科學(xué)都有一個統(tǒng)一的發(fā)展模式

2.單項選擇題關(guān)于中國近現(xiàn)代的科技史寫作方式的評價，下列說法錯誤的是（）。

A.科、技部分，以技代科
B.以點帶線，以線帶面
C.以記錄歷史碎片為主
D.仍然適用于當(dāng)代中國的基本國情

3.單項選擇題根據(jù)李約瑟的邏輯，歷史記錄中發(fā)現(xiàn)關(guān)于磁針的內(nèi)容可判定古代中國（）。

A.自然科學(xué)發(fā)展不完整
B.只有碎片化的磁現(xiàn)象內(nèi)容
C.有磁學(xué)萌芽
D.存在磁學(xué)

4.單項選擇題培根提出的“三大發(fā)明”中不包括（）。

A.印刷術(shù)
B.造紙術(shù)
C.火藥
D.指南針

5.單項選擇題培根提出“三大發(fā)明”的根本原因不包括（）。

A.宗教改革
B.地理大發(fā)現(xiàn)
C.資產(chǎn)階級革命
D.文藝復(fù)興