A.社會(huì)集資
B.國(guó)家財(cái)政撥款
C.學(xué)生學(xué)雜費(fèi)
D.企業(yè)教育投資
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A.愈大
B.愈小
C.不變
D.增加
A.供大于求
B.供小于求
C.供求平衡
D.供過(guò)于求
A.教育類(lèi)別結(jié)構(gòu)
B.教育結(jié)構(gòu)
C.教育專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)
D.教育級(jí)別結(jié)構(gòu)
A.勞動(dòng)生產(chǎn)率
B.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)
C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展
D.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
A.勞動(dòng)價(jià)值理論
B.新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論
C.教育成本補(bǔ)償理論
D.社會(huì)再生產(chǎn)理論
最新試題
試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
教育對(duì)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的貢獻(xiàn),下面的敘述錯(cuò)誤的是()。
簡(jiǎn)要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。
舒爾茨的“系數(shù)分析法”計(jì)算的第二步是根據(jù)()。
簡(jiǎn)述美國(guó)大學(xué)適度規(guī)模。
簡(jiǎn)述美國(guó)中學(xué)適度規(guī)模。
試述造成教育規(guī)模過(guò)小萎縮型學(xué)校的原因。
社會(huì)平均教育收益率
教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資,是因?yàn)椋ǎ?/p>
簡(jiǎn)述中國(guó)高等學(xué)校適度規(guī)模。